播報(bào)4月12每日電訊 掘金主場117-109擊敗灰熊，約基奇砍下26分16籃板12助攻2搶斷，本賽季確定場均三雙，成為NBA歷史第三位賽季場均三雙球員，也是首位賽季場均三雙的中鋒球員。

賽季場均三雙究竟有多難呢？

1961-62賽季，23歲的奧斯卡-羅伯特森出戰(zhàn)79場比賽，場均砍下30.8分12.5籃板11.4助攻，他是NBA史上首位達(dá)成單賽季場均三雙的上古大神。

自1961-62賽季后，長達(dá)55年的時間，終于出現(xiàn)了史上第二位單季場均三雙大神：2016-17賽季的威少出戰(zhàn)81場常規(guī)賽，場均砍下31.6分10.7籃板10.4助攻，超半個世紀(jì)的時間跨度，終于有人能觸摸這一成就，足見解鎖單季場均三雙的難度和含金量。

2017-18賽季，威少場均25.4+10.1+10.3；2018-19賽季，威少場均22.9+11.1+10.7。他竟然實(shí)現(xiàn)了2016-19賽季連續(xù)三年場均三雙！

2020-21賽季，威少在奇才場均砍下22.2分11.5籃板11.7助攻，個人第四次達(dá)成單賽季場均三雙成就。

在約基奇達(dá)成單賽季場均三雙成就之前，威少一個人就達(dá)成過四次單季場均三雙，其中還有一波三連，確實(shí)讓球迷朋友們有些審美疲勞。

但算上威少這四次，在約基奇之前，總共就出現(xiàn)過五次賽季場均三雙。約老師史上第六次達(dá)成場均三雙、史上第三人、史上首位中鋒球員，這份含金量也足以載入史冊了。

約老師作為三雙?？?，其實(shí)五年前就有能力達(dá)成場均三雙成就，主要還是看他自己想不想多出汗。

五年前，2020-21賽季，那是約老師的第一個MVP賽季。

他場均砍下26.4分10.8籃板8.3助攻，其實(shí)已經(jīng)有了場均三雙的大框架，大家都明白，只要球權(quán)集中，只是時間問題。

2021-22賽季，約老師第二個MVP賽季，他場均27.1分13.8籃板7.9助攻，場均助攻上差了點(diǎn)。

2022-23賽季，約老師奪冠賽季場均24.5分11.8籃板9.8助攻，距離場均三雙一步之遙，他自己也根本不在意。

2023-24賽季，約老師斬獲個人第三個常規(guī)賽MVP，場均26.4分12.4籃板9.0助攻，依然未能達(dá)成單季場均三雙。但此時我們都明白，約老師基本就是當(dāng)世第一人，只要他想，單場30+20+20他也能打出來。

本賽季，約老師在29歲的年紀(jì)終于解鎖了場均三雙成就，球隊(duì)的現(xiàn)狀需要他多出一些汗：場均29.8分生涯新高，同時還有場均12.8籃板10.3助攻進(jìn)賬，球隊(duì)確實(shí)比往年更依賴他得分和控場，今年也是近五年最拼的一年。

2020-25賽季，約老師連續(xù)五年的OWS（進(jìn)攻勝利貢獻(xiàn)值）壟斷聯(lián)盟第一，在進(jìn)攻端的影響力無出其右，打出什么樣的表現(xiàn)主要還是看肩上的壓力大不大以及出汗程度。一旦隊(duì)伍不好帶，自己就得多出力，場均三雙自然也是水到渠成的事。

約老師211公分、128公斤，可謂真正融合了古典內(nèi)線技術(shù)和現(xiàn)代投籃技藝的天花板級中鋒。

約老師有著歐洲內(nèi)線扎實(shí)的基本功，一身五花肉在背身單打中堪稱無解的重錘，現(xiàn)役球員幾乎無法一打一單防約老師，強(qiáng)如濃眉和DPOY戈貝爾都被約老師連續(xù)多年教育得苦不堪言。

除了低位硬解能力，約老師的球商和視野堪稱NBA歷史天花板級別，策應(yīng)能力真正將他和古典中鋒區(qū)別開來——他能在背身單打時擔(dān)任策應(yīng)軸，場均助攻上雙的出球能力，能直接通過一次傳球找到弱側(cè)破綻，夾擊他等于是一道送分題。

約老師的投射更是一絕，他本季10-16英尺投籃命中率49.5%、16英尺外長兩分命中率55.4%、三分球命中率41.4%，中遠(yuǎn)距離投籃無死角——一個中鋒能以超四成準(zhǔn)心場均命中2.0記三分，這令人絕望。

約老師是半場進(jìn)攻無死角的單挑兼策動雙重引擎，單防和夾擊都不怕，還能通過自身寬大的模型為隊(duì)友提供高質(zhì)量掩護(hù)，約老師和外線攻擊手打擋拆就能直接創(chuàng)造進(jìn)攻機(jī)會。

約老師自身即是體系，既是終結(jié)點(diǎn)又是發(fā)起點(diǎn)，在半場各個區(qū)域都能攻能策動，單場20分10籃板10助攻的基本盤如同家常便飯，連續(xù)五年進(jìn)攻勝利貢獻(xiàn)值壟斷第一真的可以為所欲為！

約老師達(dá)成賽季場均三雙，控球中鋒角色真正顛覆了傳統(tǒng)籃球思維認(rèn)知。

約老師不僅是掘金隊(duì)的中鋒，更是掘金隊(duì)的實(shí)際控球手。他能收下籃板直接推反擊，也能控球過半場發(fā)起戰(zhàn)術(shù)，還能在高位、罰球線、肘區(qū)、低位持球手遞手掩護(hù)做策應(yīng)軸，本季球權(quán)使用率29.7%也是隊(duì)內(nèi)最高——穆雷球權(quán)使用率23.9%、威少23.8%、小波特20.3%、戈登18.3%，毫無疑問，約老師是掘金真正的控場核心。

約老師既是得分手、籃板手，還是球隊(duì)的組織者，他本季場均得分、籃板、助攻、搶斷皆是聯(lián)盟前三。一人多能，既當(dāng)?shù)之?dāng)媽，以絕對核心身份真正把球隊(duì)扛在了肩上，生涯新高的場均得分最直觀體現(xiàn)了球隊(duì)對他的依賴，場均三雙一方面說明約老師神勇，另一方面也說明了球隊(duì)遇到了困難，掘金需要約老師大包大攬才能解決問題。

61+10+10輸球，并開啟一波四連敗，約老師這個賽季真的不容易。

圍繞中鋒建隊(duì)、以中鋒作為控球核心并取得成功，這改變了人們對中鋒的傳統(tǒng)固有認(rèn)知，約老師自成一檔的存在極大豐富、發(fā)展、創(chuàng)新了籃球理論。

史上第六次單季場均三雙、史上第三位達(dá)成場均三雙球員、史上首位場均三雙中鋒，現(xiàn)役內(nèi)線天花板，約老師實(shí)至名歸！